À l’occasion de la Journée de l’Éducation, LifeTime Projects met en avant ces projets éducatifs notamment en Afrique. En effet, en Tanzanie et au Cameroun, malgré des contextes structurels complexes, l’éducation reste un enjeu primordial. Focus sur deux projets entre chantier international et autonomisation des femmes.
Tanzanie : Soutenir l’accès à l’éducation en zone rurale
En Tanzanie, si les efforts gouvernementaux ont permis d’atteindre un taux d’alphabétisation de 76,6 %, l’accès à l’enseignement secondaire reste un défi majeur, particulièrement en zone rurale. Avec un taux de scolarisation qui ne dépasse pas 27 % au niveau secondaire, de nombreux jeunes voient leur parcours s’interrompre prématurément, ce qui pèse sur leur insertion socio-économique.
Pour répondre à l’absence d’établissements à proximité de Magugu, LifeTime Projects, en collaboration avec la Jabungu Foundation, porte un projet ambitieux : l’ouverture, d’ici 2027, d’un lycée environnemental et professionnalisant. L’objectif est de permettre aux étudiants d’acquérir des compétences concrètes pour intégrer des métiers porteurs ou lancer leurs propres projets générateurs de revenus.
Ce projet se distingue par trois piliers fondamentaux :
- Égalité des chances : Pour briser les disparités de genre, l’établissement prévoit d’accueillir 60 % de filles. Au-delà des cours classiques, une sensibilisation aux droits des femmes et à la santé menstruelle sera intégrée pour renforcer la place des jeunes filles dans la société.
- Innovation environnementale et autonomie : Conçu pour respecter les enjeux climatiques, le lycée sera un modèle de durabilité. Il sera autonome en énergie grâce à des panneaux solaires et bénéficiera d’un accès indépendant à l’eau potable via un forage et un système d’assainissement aux normes WASH.
- Apprentissage par la pratique : Le site intègre déjà un jardin en permaculture et un poulailler. Ces installations servent à la fois à l’autosuffisance alimentaire des élèves pour leurs repas et de support pédagogique pour les former aux pratiques agricoles durables.
En soutenant la construction des dernières infrastructures nécessaires (sanitaires et réfectoire), nous participons à la création d’un lieu d’apprentissage qui offre aux jeunes de Magugu les outils pour bâtir un monde plus juste et durable.
Cameroun : L’éducation comme moteur d’autonomisation des femmes
Au Cameroun, l’éducation des femmes est un moteur essentiel de transformation sociale. Bien que des progrès institutionnels soient visibles, les contrastes régionaux et les réalités socio-économiques freinent encore l’autonomisation de nombreuses jeunes filles. C’est pour répondre à ce besoin que LifeTime Projects déploie, depuis 2016, le projet Impuls’her.
Dans le cadre de ce projet, nous collaborons avec l’APADES (Association pour la Promotion de l’Alphabétisation et du Développement Social). Ce partenariat entre expertise locale et volontariat international permet de proposer des solutions concrètes et adaptées aux besoins des femmes.
L’objectif est clair : transformer l’alphabétisation en un véritable outil d’insertion socioprofessionnelle.
- Une approche sur-mesure : Le projet propose une alphabétisation à la fois classique et fonctionnelle. Il ne s’agit pas seulement de lire et écrire, mais d’acquérir les compétences nécessaires pour gérer une activité économique ou renforcer son développement personnel.
- Soutenir l’initiative individuelle : Les bénéficiaires rejoignent le programme de leur propre chef. Qu’elles aient dû interrompre leur scolarité prématurément ou qu’elles souhaitent sortir d’un rôle domestique traditionnel, elles trouvent ici les ressources pour bâtir leur indépendance.
- Mission de solidarité internationale : Nos volontaires travaillent main dans la main avec les équipes locales pour concevoir des supports pédagogiques adaptés. Cette coopération favorise un échange de compétences qui profite aussi bien aux bénéficiaires qu’aux volontaires.
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