Durant l’année scolaire 2025-2026, une classe de 6ᵉ du Collège Jacques Twinger à Strasbourg s’est engagée dans le prix jeunesse pour l’égalité ayant pour thème : « C’est pas juste ». L’objectif ? Réfléchir aux inégalités dans le monde. Face à cette large thématique, les élèves ont choisi de se tourner vers les inégalités liées à l’accès à l’éducation. Accompagnés par LifeTime Projects dans le cadre de ses projets ECSI et de notre équipe au Cameroun et grâce au soutien de l’association Les Sons d’la Rue, les élèves ont créé un slam aux côtés d’enfants camerounais.
Un parcours pédagogique ECSI autour des inégalités et de l’éducation
C’est dans le cadre des projets d’Education à la Citoyenneté et à la solidarité Internationale (ECSI) menés par l’association que le parcours a commencé pour ces jeunes élèves de 6ème. L’association a commencé par la mise en place d’ateliers pensés pour apprendre à se connaître et créer un climat de confiance. Les élèves ont été invités à se présenter de manière originale et à partager ce qu’ils trouvent injuste dans le monde, notamment dans le domaine de l’éducation. Ces premiers échanges ont permis de libérer la parole et d’introduire des notions importantes comme les inégalités, la citoyenneté et la solidarité internationale.
Les élèves ont ensuite participé à des activités de sensibilisation aux inégalités mondiales, notamment à travers le Jeu des Chaises. Cet outil pédagogique interactif permet de visualiser concrètement les déséquilibres entre les continents en matière de population, de richesse et d’impact environnemental. Cette mise en situation a facilité la compréhension des liens entre relations Nord-Sud, développement durable et accès à l’éducation dans le monde.
Le “Prix jeunesse pour l’égalité” comme fil conducteur du parcours pédagogique
Le prix jeunesse pour l’égalité a servi de fil rouge tout au long du projet. Il a donné aux élèves un cadre pour transformer leurs réflexions en un message engagé. Ils se sont posés de vraies questions : pourquoi certains enfants vont-ils à l’école facilement quand, pour d’autres, c’est beaucoup plus compliqué ? Est-ce que tout le monde a vraiment les mêmes chances ?
Un échange interculturel avec des jeunes au Cameroun
Pour répondre à leurs questions, LifeTime Projects et son équipe au Cameroun ont organisé une visioconférence avec l’orphelinat Sainte-Thérèse d’Obili, au Cameroun. Une séance entière a été consacrée à cet échange. Chacun leur tour, les élèves ont posé des questions sur leur quotidien à l’école, les conditions d’apprentissage, mais aussi sur la vie de tous les jours, les loisirs et le sport dans leur pays. Ces échanges ont permis de comparer les réalités, de casser certains préjugés et de se rendre compte que, malgré les différences, beaucoup de choses rapprochent les jeunes.
Stop aux injustices : nos stylos et nos voix pour la paix
Pour le concours, les élèves ont choisi de s’exprimer à travers la création d’un slam intitulé « Stop aux injustices, nos stylos et nos voix pour la paix », accompagnés par TAOUIL Mostafa, artiste de l’association Les Sons d’la Rue. Ce temps de création leur a permis de mettre des mots sur ce qu’ils trouvent injuste, de partager leurs émotions et de construire un message collectif fort, sincère et engagé. De l’autre côté, au Cameroun, les enfants de l’orphelinat, accompagnés par Fanny NJATTANG et Christelle TAMBOU, de l’équipe de LifeTime Projects Cameroun, ont créé et interprété le refrain du slam, chanté spécialement pour être intégré à la vidéo finale, renforçant ainsi le lien entre les deux groupes et le message de paix porté par le projet.
Des élèves plus conscients et plus engagés grâce au projet ECSI
Grâce au concours « C’est pas juste » et à l’accompagnement éducatif de l’association, les élèves sont devenus acteurs du projet. Ils ont appris à écouter, à questionner, à débattre et à s’exprimer. Ce parcours leur a montré que l’éducation est un droit essentiel et qu’eux aussi peuvent prendre la parole pour défendre un monde plus juste, plus solidaire et plus pacifique.
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